Die Jugendlichen kennen die aktuellen Herausforderungen der internationalen Klimapolitik und verstehen die Bedeutung von Klimagerechtigkeit
Die Jugendlichen verstehen den Zusammenhang zwischen Menschen- und Umweltrechten, sowie die Notwendigkeit sich für diese einzusetzen
Die Jugendlichen lernen Klimaaktivist.Innen aus dem Globalen Süden kennen und erfahren einiges über die Folgen des Klimawandels in Ländern des Globalen Südens
Die Jugendlichen wissen wie und wo sie sich für Klimagerechtigkeit einsetzen können und sind bereit selbst aktiv zu werden
Nous travaillons pour renforcer les capacités des communautés marginalisées à travers
l’éducation et la formation. Nous croyons en un développement participatif et centré sur les personnes. Notre but est de soutenir l’autonomisation des communautés les plus pauvres des pauvres et de leur permettre de reconnaître et de changer elles-mêmes les causes de leur marginalisation.
Wir möchten koloniales Denken und Strukturen dekonstruieren und ermöglichen, dass Menschen verschiedener Herkunft und Kultur, aus Süd und Nord, sich gleichberechtigt auf Augenhöhe begegnen.
Auf dieser Basis möchten wir junge Menschen inspirieren, eigene Handlungsansätze zu entwickeln und umzusetzen, die zu einem friedvollen Zusammenleben beitragen.
Atelier « Our world, our dignity, our future »
« Unsere Welt, unsere Würde, unsere Zukunft »
Gerade während der multiplen Krise!
« Our world, our dignity, our future » ist ein gemeinsames Atelier von neun ONGs*.
Das Thema ist die Agenda 2030, der Plan einer globalen nachhaltigen Entwicklung, vom Wandel statt Wachstum. Durch verschiedene Aktivitäten wird für die Schüler ein Verständnis von globalen Zusammenhängen geschaffen. Es wird ein Bezug zur Lebenswelt der Schüler hergestellt und ihnen auf motivierende Weise verdeutlicht, dass sie sich selbst für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen können.
Die einzelnen Aktivitäten werden altersgerecht angepasst und sind daher mit verschiedenen Altersgruppen durchführbar.
Dieses Projekt richtet sich explizit an mehrere Klassen gleichzeitig (50 – 75 Schüler*innen ab 12 Jahre) und dauert etwa 4 Stunden (z.B. von 8 bis 12 Uhr). Auf Wunsch ist eine Aufteilung auf mehrere Tage möglich.
Das Atelier kann auf Lëtzebuergesch, en français und / in Deutsch stattfinden.
Das Projekt umfasst sowohl Aktivitäten in der großen Gruppe, als auch in kleineren Gruppen mit nur wenigen Schüler*innen. Die kleinen Gruppen werden dabei nach Zufallsauswahl gebildet, so dass die Jugendlichen ihre „comfort zone“ verlassen und eine aktive Beteiligung wahrscheinlicher wird.
*Zurzeit sind folgende ONGs beteiligt: Aide à l’Enfance de l’Inde et du Népal, ASTM, Caritas Luxembourg, Chrëschte mam Sahel, Comité pour une Paix Juste, Fondation Follereau, Iles de Paix, Kindernothilfe Luxembourg, OTM Haïti.
Ablauf
- Vorstellung des Ateliers, gemeinsame Aktivitäten zur Reflexion und Einführung in die Thematik
- Miniateliers organisiert von den oben genannten ONGs zu verschiedenen Themen der Nachhaltigkeitsziele
- Präsentation der Ergebnisse aus den Miniateliers (als Poster, Theaterstück, usw.), gemeinsame Diskussion und Schlussfolgerungen/Ausblick, Abschlussaktivität, kurze Evaluation der Veranstaltung
Zukunft vom Projekt
Als Agenda 2030 plus sind wir auch interessiert an Schulprojekten oder Partnerschaften in der Großregion.
La devise de la SDK étant vivre la protection de l’environnement, nous nous engageons pour une transformation durable de la société, en nous axant sur l’économie circulaire.
Nos Missions:
Conseil et sensibilisation de tous les acteurs luxembourgeois en matière de prévention des déchets, d’économie circulaire et de consommation durable.
Animation pour enfants et adolescents sur le respect et la protection de l’environnement.
Point de contact pour toutes les questions de gestion durable des déchets
Notre vision est un monde dans lequel les besoins des générations d’aujourd’hui et de demain sont satisfaits grâce à l’économie circulaire, basée sur les principes Cradle-To-Cradle (C2C), ayant le bien-être des hommes et le respect des capacités régénératrices de notre planète comme vocation première!
Nos Missions:
Positive ImpaKT est une entreprise privée de conseil, avec la mission de sensibiliser, promouvoir l’innovation et créer un réseau qui inspire et aide les organisations, les entreprises et les personnes individuelles à progresser vers une économie circulaire (EC).
Nous offrons des formations sur les principes de l’EC ainsi qu’un service d’accompagnement pour le développement et la mise en place de stratégies d’EC.
Nous essayons dans notre travail journalier ainsi que dans notre offre aux classes de l’enseignement fondamental, de transmettre à travers différents sujets l’importance et la nécessité actuelle d’un développement durable.
Nos Missions:
Proposer des activités aux classes de l’école fondamentale dans la nature.
L’Ecole Nature est une école dans la nature
——Pour la préservation de la nature
——Pour la compréhension du monde et de sa nature
——Pour apprendre avec plaisir tout en étant actif
——Pour agir et penser écologiquement…
Nous nous orientons aux principes de base de l’enseignement de l’éveil aux sciences à l’école fondamentale.
move., l’organisation de jeunesse du Mouvement Ecologique, a comme objectif principal de promouvoir l’implication des jeunes dans la vie démocratique et la sensibilisation au développement durable.
Nos missions:
move. est tout d’abord un groupe de jeunes qui compte actuellement une trentaine d’actifs, qui travaillent sur des sujets politiques et sociétaux. À travers des échanges, des débats interactifs, l’organisation d’actions ou l’élaboration de projets, les jeunes peuvent s’engager de manière créative en partant de leurs vécus. Lors des réunions régulières, les thèmes traités sont entre autre la consommation, les traités de libre échange, la croissance, l’agriculture ou encore la politique climatique. De plus, nous nous concentrons également sur les élections communales et législatives.
Démystifier le zéro déchet. Conseils et astuces pratiques réalisables au quotidien. Principes du zéro waste.
Possible d’élargir au débat publique si souhaité.
