Workshop on SDG & Storytelling
Thèmes prioritaires
Accès à l’éducation et alphabétisation, Agriculture, Biodiversité, Changement climatique, Citoyenneté mondiale, Consommation durable, Décarbonation, Démocratie, Droits de l’enfant, Droits de l’homme, Droits de la femme, Économie circulaire, Énergie, Fast fashion, Forêt, Gender, LCBTQiA, Mobilité, Participation citoyenne, Pédagogie, Pesticides et produits chimiques, Politique, Protection de l’environnement, Protection de la nature, Protection des animaux, Science et recherche, Société équitable, Zero waste
Groupes cibles
1re, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e, 7e, À l'école, Adultes, Cycle 3, Cycle 4, Entreprises, Grand public, Groupes d’enfants (6 à 12 ans), Groupes de jeunes (13 à 25 ans), Personnel éducatif
Langues véhiculaires
Allemand, Anglais, Français, Luxembourgeois
Durée
Après concertation, en principe variable
Lieu
Établissements d'enseignement au Luxembourg.
(Schools, Maisons Relais, Maisons de jeunes par exemple)
Objectifs
Mettre en pratique l’éducation aux médias et l’éducation au développement durable dans l’enseignement. Dans le contexte des 17 ODD, les élèves produisent en petits groupes un film sur l’objectif de durabilité qu’ils ont choisi, en utilisant le principe du storytelling, et apprennent à participer activement au débat public en publiant ou en présentant leur film.
Programme
- Les bases de la production de films
- Réalisation d’interviews (on camera)
- Intégrer des informations factuelles dans des histoires attrayantes en utilisant l’approche du storytelling.
- Bases de la production de reportages
- Soutien au contenu de l’objectif de ODD sélectionné
- Présentation et comportement en public. Possibilités d’aborder le public (aussi avec le CreatiVelo)
Approches méthodologiques
- Interaction centrée sur le sujet (ICT/TZI)
- Approche éducative basée sur les ressources
- Accent sur la participation des étudiants
- Combinaison de médias analogues et digitaux, on- et offline
- Médiation lors de processus de dynamique de groupe
Remarques
Un exemple de ce à quoi pourrait ressembler le résultat d’un atelier: