Les préjugés – de l’arctique à ta classe

-OA1: Les apprenants citent quelques groupes indigènes de l’Arctique.
-OA2: Les apprenants expliquent l’influence des médias sur leur perception.
-OA3: Les apprenants nomment les effets des préjugés et des stéréotypes sur leurs pairs.
-OA4: Les apprenants analysent les conditions de vie actuelles dans l’Arctique.
(OA = objectif d’apprentissage)

Nous sommes tous constamment confrontés à des images concernant d’autres personnes, des professions, des ethnies, des sexes, etc. Notre opinion à ce sujet se forme donc en grande partie de manière subliminale et inconsciente. A l’aide d’exercices ciblés, nous confrontons concrètement les apprenants à leurs images, à leurs préjugés et à leur ignorance.
Nous travaillons ensemble sur l’influence (négative) des médias et de l’intelligence artificielle sur notre image et nos relations mutuelles.
Les Inuits du Canada n’échappent pas à ces préjugés de notre part. En analysant des chaînes de médias sociaux de l’Arctique, les apprenants découvrent la culture contemporaine des Inuits. Ils acquièrent ainsi un aperçu des réalités de nos jours qui vont au-delà des clichés standardisés.
À la fin, nous parlerons de l’impact de nos clichés sur les Inuits, mais aussi sur nos semblables.

-Dessins basés sur (notre ignorance ou) nos connaissances
-Réflexion et discussion sur ces connaissances, ignorance
-Réflexion et discussion sur les médias (sociaux) et la manière dont ils influencent notre perception des autres
-Analyse des canaux de médias sociaux de personnes vivant dans l’Arctique et agissant dans l’espace public.