Kanneraarbecht

D'Haaptzil vun dësem Workshop ass et, d'Schüler iwwer Kanneraarbecht ze sensibiliséieren. De Workshop zielt drop of, d'Kanner mat de Realitéite vum Liewen an engem Entwécklungsland vertraut ze maachen. Si léieren, datt d'Leit do anescht liewen an datt Kanneraarbecht d'Resultat vu verschiddene Faktoren ass, déi zesumme schaffen (Aarmut, Mangel u Bildung, e béise Kreeslaf an e Manktem u Gesetzer a Kontrollen fir d'Kanneraarbecht ze reguléieren). Den zweeten Deel vum Workshop behandelt d'Thema vun de Stroossekanner an de Besoin u Programmer a Gesetzer, déi d'Bildung an d'Eliminatioun vu Kanneraarbecht förderen.

Fir effektiv mam Thema Kannerrechter ze schaffen, wäerte mir fir d'éischt zesummen, mat Hëllef vu Biller, definéieren, wat e Kand ass, wat e Recht ass a wat Kanneraarbecht ass.

Fir méi jonk Schüler spille mir e Simulatiounsspill, wou se a Gruppe musse schaffen, fir sou vill Pabeiertuten wéi méiglech ze produzéieren. Um Enn vun dëser Aktivitéit berechnen mir, wéi vill Tuten d'Schüler produzéiert hunn a wéi vill Produkter se all Dag kënne kafen.

Fir déi eeler Schüler hu mir Videoen iwwer Schockela a Kleederproduktioun virbereet. Duerno gouf e Rollespill gespillt. Déi verschidde Gruppe mussten Argumenter fir d'Mark virbereeden, déi si representéieren. Zil vum Spill war et, e Butteksvertrieder (den Host) ze iwwerzeegen, e bestëmmt Produkt ze kafen.

Mir wäerten de Workshop ofschléissen andeems mir déi verschidde kuerzfristeg a laangfristeg Léisunge fir Kanneraarbecht behandelen.

All Workshop besteet aus engem theoreteschen Deel, wou mir zesummen d'Thema zesummefaassen. Duerno kënnt en méi aktiven Deel, deen jee no Alter vun de Schüler variéiert. Fir méi jonk Schüler kënne mir eng Serie vu Biller virbereeden, fir ze diskutéieren, oder pädagogesch Spiller. Fir méi al Schüler bidden mir Text-/Videoanalysen, Rollenspiller oder Positionéierungsübungen un.

Eis Approche ass et, de Studenten genuch Informatiounen ze ginn, fir datt se selwer d'Conclusioun entdecken kënnen. No engem Moment vun der Erkenntnis/Erstaunen strukturéiere se dat Geléiert. D'Zil ass et, eng Ännerung am Denken/Verhalen auszeléisen, fir datt se aktiv an eiser Gesellschaft kënne matmaachen.

Mir kënnen den Inhalt vun eisem Workshop un den Niveau oder d'Virkenntnisser vun Äre Schüler upassen. Eis Workshope si fir Schüler ab 10 Joer geduecht, awer si kënnen och fir méi jonk Schüler ugepasst ginn. Mir kënnen och Är Virléiften wat den Inhalt ugeet berücksichtegen (zum Beispill, wann Dir wëllt, datt mir iwwer e spezifescht Land oder nëmmen een Aspekt vun der Fro diskutéieren).