D'Zukunft duerch Gedichter nei opbauen

Artistesch : verschidde poetesch Forme (Slam, Haiku, fräi Vers) entdecken, d'Schüler als Autoren a Kreateuren ze schätzen.
Educatioun : Sproochkompetenzen (FR/DE), historesch Reflexioun (Erënnerung a Zukunft vu Lëtzebuerg) a visuell Ausdrock (visuell Konscht) entwéckelen.
Bierger : jonke Leit e Raum ze bidden, fir Emotiounen an Visiounen am Zesummenhang mat aktuellen Krisen auszedrécken, a fir zur kollektiver Fantasi vun engem regenerativen Lëtzebuerg bäizedroen.

• Aféierung: Wiel vun engem zentralen Thema ronderëm erwënscht Zukunft.

• Schafung vun enger "poetescher Werkzeugkëscht" (Vokabulär, Biller, Formen).

• Exploratioun vu verschiddene poetischen Formen (Slam, Haiku, fräi Vers).

• Opdeelung an thematesch Gruppen (Wunnengen, Iessen, Solidaritéit, Erënnerung, asw.).

• Kollaborativt Schreiwen, Interaktioun mat KI als Inspiratiounsquell.

• Revisioun, haart virliesen, Konsequenz garantéieren.

• Illustratioun an Layout an der visueller Konscht.

• Öffentlech Presentatioun: Slam Poetry Performance + Ausstellung/Performance Liesung.

Projetbaséiert an interkurrikulär Ausbildung (FR/DE – Geschicht – Bildend Konscht). Kënschtleresch Kokreatioun, Aarbecht a klenge Gruppen, kritesch Notzung vun KI, ëffentlech Presentatioun mat Ervirhiewe vum kollektive Wee.

• Zilgrupp: Klassen aus der 9. Klass am Lycée.

• Erwaart Produkter: illustréiert zweesproocheg Kollektioun (gedréckte Kopien + PDF) a ëffentlech Presentatioun.

• Kader: nationales System Loosst eis d'Zukunft nei gestalten.