"Methoden an Inhalter vum Globalen Lernen fir Sekundarschoulen: Schwerpunkt Klimagerechtigkeit"

Klimawandel a Klimagerechtigkeit sinn untrennbar miteinander verbunden. The Klimawandel does not operates in different Weise and States in unterchiedliche Regions and Bevölkerungsgruppen, where local and global social levels Ungleichheiten entstehen und bestehende Ungleichheiten verschärft werden. Ziel der Klimagerechtigkeit ist es, insbesondere die negativen Auswirkungen des Klimawandels zu reduzieren und die diebezügliche Verantwortung gerechter nach dem Verursacherprinzip zu verteilen, dies sowohl im Hinblick einer Generationengerechtigkeit als auch einer globalen Gerechtigkeit globalen Norden zwischen dem.

Wiss
D'Teilnehmer kennen:
– allgemeng Zusammenhänge des Themenbereichs Klimawandel und Klimagerechtigkeit
– d'Klimabedingungen an d'Klimakonditiounen berücksichtegen, déi op de Zilgruppen nutzen können baséieren
– d’Motivatioun an d’Aktivitéite vun de Gestaltungsmöglichkeiten des globalen Lernens an der Bildung fir nachhaltige Entwicklung im Sinne von «Global denken – local handeln».

Fäegkeeten
Die Teilnehmer sind in der Lage:
– das Thema Klimagerechtigkeit fächerübergreifend und praktisch in den Lern- und Lebensbereich ihrer Zielgruppe zu «übersetzen» und zu integrieren
– Motor new Gruppenaktivitäten zum Thema Klimagerechtigkeit zu sein (Gestaltungskompetenz).

Haltung
D'Participanten:
– reflektéiert d'Aspekter vum Klima an d'Komplexitéit vun der globaler Ëmwelt.
– d'Bildungsbedingungen vum Klimakontrollsystem fir d'Jugendliche Zielgruppe reflektéieren
– dat sinn déi aktuell a politesch Transformationsprozesse als Basis Struktureller Veränderungen.

– Thematesch Einstieg: Klimageschichten
– vum aktuellen Wissenschaftliche Stand an den Empfehlungen vum Weltklimarats
– «Klima und ich?» » vum grousse Format (Outdoor-)Parcours zum ökologischen Fußabdruck, Möglichkeiten und Grenzen individualr Klimaverantwortung und was der Erdölkonzern BP mit dem Ökologischen Fußabdruck zu tun hat
– war et Klimagerechtigkeit? Kahoot-Quiz a Verteilungsspiel zum CO2-Ausstoß Luxemburgs und ausgewählter Länder weltweit, multinational Unternehmen und Einkommensgruppen
– Educational Principles of Climate and Stolperfallen
– Handlungsmöglichkeiten: Activities and Projects for Youth (Klimaschutzpuzzle, Klimaschutzulrallye, Pipelinespiel uvm)
– Auswertung mit Metalogmaterialien

Praxiserprobte interactive Unterrichtsmodule werden gemeinsam durchgeführt und können von den teilnehmenden Lehrern fächerübergreifend mit ihren Klassen genutzt werden. Dozou gehéiert aktuell Hintergrundwissen mat Thema Klimakrise a Klimagerechtigkeit erworben. Mit Erkenntnissen aus der Klimapsychologie und Klimakommunikation werden zudem didaktische Reflexionen angeregt. Besonderes Augenmerk gilt dabei dem motivierenden Lernen und dem Lebensweltbezug der Teilnehmer bzw. Déi lescht Grupp vu Kanner a Kanner.