Fairen Handel – Léierpläng fir Enseignanten
Prioritéitsthemen
Landwirtschaft, Liewensmëttel, Global Liwwerketten, Klimawandel, Global Biergerschaft, Fairen Handel, Nohaltege Konsum, Kannerrechter, Mënscherechter, Fraerechter, Gläichheet, Fast Fashion, Nohalteg Ressourcenmanagement, Kanneraarbecht
Zilgruppen
1., 2., 3., 4., 5., 6., 7.
Ziler
D'pädagogesch Offer zielt drop of, d'Schüler ze encouragéieren, iwwer d'Welt an där se liewen, d'Produkter déi se konsuméieren, hir deeglech Handlungen an den Impakt, deen dës op aner Mënschen hunn, nozedenken. D'Zil ass net nëmmen, si zum Nodenken ze bréngen, mä datt dëst Denken sech lues a lues an Handlung ëmsetzt.
Programm
Enseignante kënnen Stonnepläng zu verschiddene Fairtrade-Secteuren eroflueden an d'Thema hire Schüler virstellen, entweder als Ergänzung zu engem Workshop oder andeems se d'Thema onofhängeg an der Klass behandelen.
D'Schüler wäerten an der Lag sinn, d'Erausfuerderunge vun de verschiddene Secteuren entdecken, souwéi d'Äntwert, déi de Fairtrade an de Fairtrade-Label bidden.
Déi verfügbar Courspläng decken déi folgend Produkter of: Kakao, Kotteng a Rosen.
Methodologesch Approchen
Den Design geet iwwer d'Ëmsetzung vun enger eenzeger Aktivitéit oder engem Workshop eraus, wéi et normalerweis de Fall ass, a betount d'Kontinuitéit. D'Thema vum fairen Handel soll schrëttweis an d'Fächer agefouert ginn, an d'Enseignanten musse motivéiert sinn, dëst komplex Thema ëmmer erëm unzegoen. Et kann tatsächlech an ënnerschiddlech Beräicher integréiert ginn an doduerch ëmfaassend a ganzheetlech behandelt ginn. Den Impakt op d'Schüler, hiert thematescht Verständnis an hiert Engagement ass ëmsou méi grouss, wa se d'Zäit hunn, net nëmmen d'Informatioun ze verschaffen, mä se och ze hannerfroen, mat aneren ze diskutéieren an hir Andréck an Iddien auszetauschen.
Bemierkungen
Link fir d'Download-Ordner: https://www.fairtrade.lu/fr/activites/education/nos-outils-pedagogiques/plans-de-cours.html