Entdeckt d'Bauerenhaff an hir Déieren
Prioritéitsthemen
Zougang zu Bildung a Alphabetiséierung, Landwirtschaft, Liewensmëttel, Reduktioun vu Liewensmëttelverschwendung, Imker, Aneres, Biodiversitéit, Global Versuergungsketten, Klimawandel, Nohaltege Konsum, Offall, Drénkwaasser, Grondwaasser, Uewerflächewaasser, Ökologesche Foussofdrock, Energie, Forstwirtschaft, Offallwirtschaft, Nohalteg Ressourcenwirtschaft, Gaardebau, Waasserëmfeld, Naturkonscht, Pädagogik, Lokal/regional Produkter, Ëmweltschutz, Naturschutz, Déierewuelbefannen, Reparatur an Upcycling, Wëssenschaft a Fuerschung, Zesummenliewen, Null Offall
Zilgruppen
An der Schoul, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Zyklus 4
Allgemeng Sproochen
allemand, anglais, français, luxembourgeois
Websäit
activitesnature.vdl.luDauer
Eis Aktivitéite fannen entweder moies oder de ganzen Dag statt a kënnen op eng eenzeg Klass oder op verschidde Klassen am Léierzyklus vun enger Schoul am Kader vun engem Projet geriicht sinn. Dës Projeten ginn och am Viraus tëscht der Naturaktivitéitsofdeelung an de bedeelegten Enseignanten organiséiert.
Plaz
Haus vun der Natur
5, Strooss zu Lëtzebuerg
L-1899 Kockelscheuer
Ziler
D'Ziler vun der Aktivitéit "D'Bauerenhaff an hir Déieren entdecken":
- Déieren kennenléieren
- D'Déieren versuergen (Déieren fidderen, de Stall botzen, asw.)
- D'Verständnis vun de ville Rollen vun Déieren am Landwirtschaftsberäich
- Entdeckt verschidden Aarbechtsinstrumenter
- Respekt fir Déieren entwéckelen
Programm
Programm fir d'Aktivitéit "D'Bauerenhaff an hir Déieren entdecken":
- Aféierung an d'Bereitstellung vun engem klenge Broschür zum Thema vum Bauerenhaff
- Déierbesuch: Zeechent an zielt déi verschidden Déieren
- Erklärungen iwwer d'Roll vum Bauer an den Déieren
- Quiz iwwer Aarbechtsausrüstung
- Stallreinigung (Gruppenaarbecht)
- Déi verschidden Déieren fidderen
- Erklärungen iwwer d'Benotzung vu Mëscht, d'Roll vun den Déieren an d'Wichtegkeet vum Bauerenhaff
D'Zil ass et:
- Kanner mat de Grondprinzipie vun der Natur, den Zesummenhang tëscht hiren ënnerschiddlechen Elementer an hirer Roll an der Natur vertraut ze maachen;
- Wëssen iwwer d'Natur an aner behandelt Themen weiderginn;
- d'Entdeckung mat all de Sënner duerch direkten Kontakt mat Planzen an Déieren encouragéieren;
- fir d'Entwécklung vun enger positiver Astellung zur Natur ze fërderen an d'Kanner zu engem ëmweltfrëndleche Verhalen ze begleeden;
- interdisziplinär a sozial Kompetenzen duerch Natur, Déieren an Ëmwelt z'entwéckelen;
- fir jidderengem ze erlaben, seng Plaz a Bezuch op d'natierlech Ëmwelt ze definéieren;
- fir de Schüler ze erméiglechen, mat Vertrauen an Autonomie an enger natierlecher Ëmwelt ze handelen;
- d'natierlech Ëmwelt als Raum fir Experimentéieren a Spill vu Kanner ze fërderen.
Methodologesch Approchen
Naturaktivitéiten erméiglechen et de Kanner:
- natierlech Kontexter duerch Exploratioun an Experimentéieren aktiv entdecken (Léieren duerch Doen);
- interdisziplinär ze schaffen (Wëssenschaft, Kreativitéit, Motorik, Sproochen, Mathematik, asw.);
- sech duerch authentesch Léiersituatiounen z'entwéckelen;
- fir ze bléien an hir Autonomie ze stäerken, andeems se hir eegen Entscheedungen treffen; ;
- d'Natur op eng lëschteg Manéier entdecken; ;
- fir Themen méi déifgräifend z'erfuerschen duerch Projeten, déi verschidde Aspekter vun engem Thema presentéieren.
Bemierkungen
Eis Aktivitéite sinn ronderëm d'Themen Bësch, Bauerenhaff, Déieren, Gaart a nohalteg Entwécklung organiséiert, a si fannen, sou dacks wéi méiglech, dobausse statt, fir datt d'Kanner eng sensoresch Erfahrung a Gemeinschaft mat der Natur maache kënnen.
W.e.g. notéiert awer, datt pädagogesch Aktivitéite fir ëffentlech Grondschoulen an der Stad Lëtzebuerg reservéiert sinn an datt nëmme Léierpersonal Kanner aschreiwe kann.