Schoulen, déi mat Bangladesch am Kader vum Klimawandel a Kontakt trieden

• Fir d'Bewosstsinn an d'Empathie bei de Studenten zu Lëtzebuerg iwwer d'Realitéit vun den Auswierkunge vum Klimawandel am Alldag ze stäerken an hiert Engagement am Kampf géint de Klimawandel ze stäerken.
• Sech fir eng aner sozial, kulturell an ökologesch Realitéit opzemaachen, a sech ze mobiliséieren fir géint d'Ongläichheeten ze kämpfen, déi duerch de Klimawandel verursaacht ginn.
• Deele vu Wäerter, Respekt a géigesäitegt Versteesdemech, duerch etheschen a pluralisteschen Enseignement (Ethikkodex, Geschicht, Geographie, Liewenswëssenschaften, Sozialliewen, Englesch…)

De Programm ass an 3 Zorte vun Aktivitéiten opgedeelt:

1. Multimedia-Austausch fënnt op enger spezieller Plattform statt (z.B. United Schools), wou d'Participanten verschidden Zorte vun Inhalter (Videoen, Fotoen, Presentatiounen, asw.) publizéiere kënnen an mat anere Posts interagéiere kënnen (Kommentaren, Likes, Deelen). All Sessioun konzentréiert sech op en spezifescht Thema: als éischt eng Presentatiounssessioun, dann eng iwwer d'Auswierkunge vum Klimawandel, an eng drëtt iwwer Léisungen, déi an hire Gemeinschaften ëmgesat goufen, fir de Klimawandel unzegoen.
2. Déi interaktiv Sessiounen fannen op der ZOOM Plattform statt a daueren ongeféier eng Stonn. All Lëtzebuergesch-Cours gëtt mat engem Cours a Bangladesch kombinéiert, fir d'Bindung tëscht de Studenten ze stäerken. D'Schüler kënnen den Inhalt op der Videoplattform nokucken, Froen stellen an iwwer spezifesch Themen diskutéieren.
3. D'Klassenworkshops ginn op Initiativ vun den Enseignanten a Schüler organiséiert, fir zesummen iwwer d'Themen vum Projet nozedenken an de multimediale Inhalt ze produzéieren.

FLux Flyer – Projet Vernetzte Schoulen – 2022-2023

D'Schüler sinn aktiv a "léieren duerch d'Praxis":

• andeems se Daten iwwer hir eegen Ëmwelt an d'Auswierkunge vum observéierte Klimawandel recherchéieren, andeems se Adaptatiounsléisungen recherchéieren an se uwenden.
• andeems se live mat Studenten a Bangladesch interagéieren an eng aner sozial, kulturell an ökologesch Realitéit entdecken.
• Indem si sech bewosst ginn, datt d'Thema global ass an datt eis Handlungen en Impakt op aner Leit an anere Länner hunn => léiere si, hiert Denken ze dezentraliséieren.
• andeems se verstoen, datt se handele kënnen, an andeems se entdecken, wéi se individuell a kollektiv handele kënnen. (Kolibri-Method, säin Deel leeschten, zesummen, Äntwert op Ëmweltangst)
• andeems se sech mobiliséieren, fir géint de Klimawandel an d'Ongläichheeten, déi doduerch entstinn, ze kämpfen.

• D'Austausch fannen op Englesch statt.
• De Plang gëtt zesumme mat de Schoulen an de bedeelegte Léierpersonal festgeluecht. D'Zuel vun de Sessiounen kann ugepasst ginn.
• An dësem "Learning by Doing"-Usaz ginn d'Enseignanten encouragéiert, hir Lektioune virzebereeden, andeems se Workshoppen/Diskussiounen organiséieren, a kënnen op d'Ressourcen zréckgräifen, déi op de folgende Plattforme verfügbar sinn:

https://www.oce.global/fr/resources/activites-de-classe

https://educlimat.fr/

https://fresqueduclimat.org/