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Werde zum Mitgestalter einer nachhaltigen Zukunft

Das Spiel der Spule

Organisation : Follereau-Stiftung Luxemburg
ODD :
10 - Inégalités réduites
Workshop
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Vorrangige Themen

Globalisierung, Faire Gesellschaft

Zielgruppen

1., 2. und 3. Klasse, Unternehmen, Allgemeines Publikum

Verkehrssprachen

allemand, anglais, français, luxembourgeois

Dauer

min. 2 Stunden

Ort

Klassenzimmer mit mobilen Stühlen und Tischen

Ziele

Das Spiel mit der Spule ist ein pädagogisches Spiel, das auf dem systemischen Ansatz beruht, einem Ansatz, der es uns ermöglicht
zu verstehen, wie unser Weltsystem funktioniert; aber auch, welche Rollen Gesellschaften, Gruppen, Einzelne darin spielen.
Organisationen und uns als Einzelpersonen.
Ziel ist es, den Aufbau eines globalen und komplexen Verständnisses und eines kritischen Blicks auf unser Weltsystem zu fördern.
aktuell.

Programm

Seien Sie bereit, sich auf die überraschende und komplexe Reise der Produktion von «Höschen» zu begeben. Dieses Produkt
die wir in den Regalen der Kaufhäuser kaufen, ist mit der Ferne verbunden. Die Welt: Eine erstaunliche Reise um die
Welt, die uns dazu bringt, dem Anderen über das Prisma von drei großen Herrschaften zu begegnen: der patriarchalen Herrschaft, der
kapitalistische Herrschaft und rassistische Herrschaft.

 

Beim Spulenspiel bilden die Schülerinnen und Schüler einen großen Kreis, die durch eine Schnur (die «Spule»), die sie in der Hand halten, miteinander verbunden sind. Jeder Schüler repräsentiert einen Akteur oder eine globale Realität (Land, Institution, Ressource, Bevölkerung usw.). Bei jeder Intervention oder jedem thematisierten Ereignis (z. B. Klimawandel, Ressourcenausbeutung, internationaler Handel) wird die Spule entsprechend der Ursache-Wirkungs-Beziehung von einer Person an eine andere weitergegeben. Der Faden spinnt so ein visuelles Netz, das die globalen Verflechtungen und Ungleichgewichte veranschaulicht. Das Spiel verdeutlicht Ungleichheiten und lädt die Schülerinnen und Schüler dazu ein, gemeinsam über mögliche Handlungshebel nachzudenken.

Methodische Ansätze

Rollenspiel