Ausbildung: Befähigung junger Menschen, bewusster zu denken und zu handeln mit dem Workshop “Wer bin ich und was ist meine Rolle in der Gesellschaft?”

Wie kann man in jungen Menschen den Wunsch wecken, ihre Gewohnheiten so zu verbessern, dass sie mit den Grundsätzen der nachhaltigen Entwicklung übereinstimmen?

Das immense Potenzial jedes Einzelnen und insbesondere jedes jungen Menschen, zum Schicksal der Menschheit beizutragen, verdient eine Bildungsförderung, die über die bloße Vermittlung von theoretischem Wissen hinausgeht. So drängend die aktuellen Herausforderungen, die in den - sozialen, wirtschaftlichen und politischen - Zielen für eine nachhaltige Entwicklung der Agenda 2030 der Vereinten Nationen definiert sind, auch sein mögen, so sehr sind die Ressourcen und Möglichkeiten, die bereits vorhanden sind, um die Herausforderung einer gerechteren, geeinteren und nachhaltigeren Welt anzunehmen.

Die Ausbildung zielt darauf ab, interessierte Einzelpersonen in die Lage zu versetzen, Räume für Diskussionen, künstlerisches Schaffen und die Umsetzung einfacher Serviceprojekte zu schaffen, die junge Menschen und Erwachsene dazu anregen, Verständnis, Gewohnheiten und den persönlichen Wunsch zu entwickeln, für das individuelle und kollektive Wohlbefinden zu handeln.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erforschen die Themen Opfer, Privileg, Gerechtigkeit, Wahl- und Meinungsfreiheit, Geschlechtergleichheit, Vorurteile, Hoffnung und soziale Einflüsse,

Die drei Schritte werden in zwei Blöcken von je drei Stunden durchgeführt.

1. Studie und Reflexion über die allgemeine Vision der Entwicklungserziehung und die Prinzipien und Werte, die sie stützen. (1h30)
2. Lesen und Erstellen des Unterrichtsmaterials mit kontinuierlicher Reflexion über die Ansätze und Methoden der Animation (3h je nach Material)
3. Fragen und Situationsanalyse mit Erprobung einiger Aktivitäten (1,5 Stunden)

Das Unterrichtsmaterial wird «schlüsselfertig» erstellt.

Der Kurs vermischt die Weitergabe von praktischem Wissen, Zeit für einen moderierten Austausch und Experimente. Alle Teilnehmer teilen ihr Verständnis und lernen aus ihren gegenseitigen Erfahrungen.

Wissen :

• Beherrschung der im Workshop behandelten Themen und der Prinzipien, auf denen sie beruhen 
• Kenntnis von Methoden und Ansätzen, die eine Atmosphäre des Vertrauens und des Zuhörens erleichtern und die Einbeziehung aller Teilnehmer in die verschiedenen Aktivitäten des Workshops ermöglichen.

Kompetenzen : 

Fähig sein :

• den gesamten Workshop zu erleichtern
• junge Menschen dazu zu bringen, ihre Verbindung zu ihrer Umwelt sowie ihre Rolle und Verantwortung, einen positiven Beitrag zu leisten, wahrzunehmen
• junge Menschen beim künstlerischen Schaffen und bei der Umsetzung einfacher Dienstprojekte zu begleiten 

Einstellungen : 

Die Teilnehmer/innen sollen :

• Ändern Sie Ihre Haltung: Seien Sie eher Vermittler als Lehrer, um den Jugendlichen die aktive Teilnahme am Workshop zu erleichtern.
• Das Potenzial jedes Jugendlichen wahrnehmen und seine Teilnahme in der Gruppe entsprechend seiner Stärken begleiten
• Vertrauen schaffen, indem Sie eine konstruktive und respektvolle Kommunikation mit und zwischen allen Beteiligten aufbauen und gegenseitige Unterstützung fördern.
• Die Werte des Workshops anwenden und sich selbst als Akteur für positive Veränderungen sehen