Den Bauernhof und seine Tiere erkunden
Vorrangige Themen
Zugang zu Bildung und Alphabetisierung, Bienenzucht, Sonstiges, Biodiversität, Globale Versorgungsketten, Klimawandel, Nachhaltiger Konsum, Abfall, Landwirtschaft, Ernährung, Anti-Lebensmittelverschwendung, Oberflächengewässer, Trinkwasser, Grundwasser, Ökologischer Fußabdruck, Garten, Energie, Abfallwirtschaft, Nachhaltige Ressourcenbewirtschaftung, Garten, Wasserwelt, Natur-Kunst, Pädagogik, Lokale/regionale Produkte, Umweltschutz, Naturschutz, Tierschutz, Reparatur und Upcycling, Wissenschaft und Forschung, Zusammenleben, Zero waste
Zielgruppen
In der Schule, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Zyklus 4
Verkehrssprachen
allemand, anglais, français, luxembourgeois
Website
aktivitätennatur.vdl.luDauer
Unsere Aktivitäten finden entweder vormittags oder ganztags statt und können sich entweder an eine einzelne Klasse oder im Rahmen eines Projekts an mehrere Klassen eines Lernzyklus einer Schule richten. Auch diese Projekte werden im Voraus zwischen der Abteilung Naturaktivitäten und den betreffenden Lehrerinnen und Lehrern vereinbart.
Ort
Haus vun der Natur
5, route de Luxembourg
L-1899 Kockelscheuer
Ziele
Ziele für die Aktivität «Den Bauernhof und seine Tiere erkunden»:
- Tiere kennen lernen
- Sich um die Tiere kümmern (Tiere füttern, Stall ausmisten,...)
- die vielfältigen Rollen der Tiere auf dem Bauernhof verstehen
- Verschiedene Arbeitsmittel kennenlernen
- Entwicklung von Respekt gegenüber Tieren
Programm
Programm für die Aktivität «Den Bauernhof und seine Tiere erkunden»:
- Einführung und Bereitstellung eines kleinen Büchleins zum Thema Bauernhof
- Tierbesuch: Tiere zeichnen und zählen
- Erklärungen zur Rolle des Bauern und zu den Tieren
- Quiz über Arbeitsmaterialien
- Reinigen des Stalls (Gruppenarbeit)
- Fütterung der verschiedenen Tiere
- Erklärungen zur Verwendung von Mist, der Rolle der Tiere und der Bedeutung des Bauernhofs
Das Ziel ist es:
- Die Kinder sollen die großen Prinzipien der Natur, die Zusammenhänge zwischen ihren verschiedenen Elementen und ihre Rolle in der Natur entdecken;
- Wissen in Bezug auf die Natur und andere behandelte Themen vermitteln ;
- Entdeckungen mit allen Sinnen im direkten Kontakt mit Pflanzen und Tieren fördern ;
- die Entwicklung einer positiven Einstellung zur Natur fördern und Kinder zu einem respektvollen Umgang mit der Umwelt anleiten;
- Entwicklung interdisziplinärer und sozialer Kompetenzen durch den Vektor Natur, Tiere und Umwelt ;
- es jedem ermöglichen, seinen Platz in Bezug auf die natürliche Umwelt zu definieren ;
- Schülerinnen und Schüler sollen in die Lage versetzt werden, in natürlicher Umgebung selbstbewusst und selbstständig zu handeln ;
- die natürliche Umwelt als Raum für kindliche Experimente und Spiele fördern.
Methodische Ansätze
Aktivitäten-Natur ermöglicht Kindern:
- natürliche Zusammenhänge durch Erkunden und Experimentieren aktiv zu entdecken (learning by doing);
- interdisziplinär zu arbeiten (Wissenschaft, Kreativität, Motorik, Sprachen, Mathematik usw.) ;
- sich durch authentische Lernsituationen weiterzuentwickeln ;
- sich zu entfalten und ihre Autonomie zu stärken, indem sie ihre eigenen Entscheidungen treffen ;
- die Natur auf spielerische Weise zu entdecken ;
- die Themen bei Projekten, die mehrere Aspekte eines Themas darstellen, zu vertiefen.
Bemerkungen
Unsere Aktivitäten sind rund um die Themen Wald, Bauernhof, Tiere, Garten sowie nachhaltige Entwicklung organisiert und finden so oft wie möglich im Freien statt, um den Kindern eine sinnliche Erfahrung in Gemeinschaft mit der Natur zu ermöglichen.
Beachten Sie jedoch, dass die pädagogischen Aktivitäten den öffentlichen Grundschulen der Stadt Luxemburg vorbehalten sind und dass nur die Lehrerinnen und Lehrer die Kinder anmelden können.