CIGL Esch - Kalendula / Escher Geméisguart

Der Verein berücksichtigt den Respekt vor der Umwelt beim Aufbau und der Entwicklung seiner sozioökonomischen Aktivitäten. Da die Achtung des Menschen die Achtung und den Schutz der natürlichen Ressourcen und der Umwelt impliziert, nimmt die BNE einen grundlegenden Platz ein. Durch unsere Lehrgärten versuchen wir, den Kindern von klein auf bewusst zu machen, welchen Einfluss sie auf die Natur haben, welche Möglichkeiten sie haben, auf ihre Umwelt einzuwirken und welche Rolle sie beim Schutz der natürlichen Ressourcen spielen können.

• Empfang von Kinder- und Jugendgruppen (von der Kinderkrippe bis zu Schülern und Senioren) in unseren Gärten.
• Aufbau und Betreuung des Netzwerks von Lehrgärten in schulischen und außerschulischen Einrichtungen (www.leierenamgaart.lu).
• Ausbildung von Lehrkräften, die mit ihrer Klasse in einem Schulgarten arbeiten.
• Ausbildung von Personen in Gemeinschaftsgärten.

Das CIGL Esch ist ein Verein der Solidarwirtschaft und verfolgt zwei Hauptziele. Das erste Ziel besteht darin, Arbeitslosen dabei zu helfen, wieder eine Arbeit zu finden und sich wieder in das gesellschaftliche Leben zu integrieren. Das zweite Ziel ist die Entwicklung von Dienstleistungen, die den ungedeckten Bedürfnissen der Bevölkerung gerecht werden. Die Lehrgärten «Kalendula» und „Den Escher Geméisguart“ fördern eine gesunde und nachhaltige Ernährung und tragen zur lokalen Entwicklung der Region bei. Mit dem Projekt „Léieren am Gaart“, dem Netzwerk der Lehrgärten in Luxemburg, unterstützt das Team Lehr- und Erziehungspersonal von Einrichtungen mit einem Schulgarten in ganz Luxemburg.

Workshop-Gruppe «Fantastic Food» (Frères des Hommes, Chrëschte mam Sahel, Îles de Paix, Fondation Partage Luxembourg), SICONA, SIAS, SEED asbl, Transition Minett, Plateforme nationale EEDD, Interreg-Projekt: InteGRaVert

• Bewusstsein für gesunde und lokale Lebensmittel schaffen.
• Sich am Schutz der biologischen Vielfalt beteiligen.
• Kurze Wege einrichten.
• Bei Kindern ein Bewusstsein für die Bürgerrechte wecken, indem eine enge Beziehung zur Natur aufgebaut wird.